Abidjan-Cocody, jeudi 29 septembre 2016, eut lieu au siège du bureau de l’UNESCO à Abidjan, une conférence de presse pour annoncé le lancement du Rapport Mondial de suivi sur l’éducation et la consultation nationale sur l’ODD4 à Abidjan les 4 et 5 Octobre prochain.
L’objectif général de cette rencontre sera de renforcer le dialogue politique national autour de la mise en œuvre de l’agenda 2030/ODD4.et comme Objectifs spécifiques, et Résultats attendus :
- Répertorier les priorités stratégiques et les cycles de planification nationaux afin de déterminer comment accorder au mieux les plans nationaux du secteur de l’éducation avec l’ODD 4, ses cibles et ses domaines d’intervention ;
- Partager l’avancement de l’élaboration d’indicateurs au niveau mondial et s’accorder sur les besoins en matière de données pour le suivi des progrès;
- Identifier les besoins en matière de développement des capacités dans le domaine de la planification et de la gestion du secteur de l’éducation ;
Renforcer les mécanismes nationaux de coordination, de partenariat, de contrôle et de suivi, ou apporter des ajustements nécessaires
Il faut noter que Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (Rapport GEM, précédemment connu sous le nom de Rapport mondial de suivi sur l’éducation pour tous) est un rapport annuel publié par l’UNESCO. Produit par une équipe indépendante à partir de données d’observation et faisant autorité, il a pour mission de rendre compte des progrès accomplis dans la réalisation des cibles de l’éducation définies dans les nouveaux Objectifs de développement durable (ODD). Le contenu du Rapport est élaboré par une équipe expérimentée, qui en assure aussi la qualité, sous la direction du Directeur du Rapport GEM.
Le Rapport GEM est une référence inédite, complète, analytique et qui fait autorité, qui permet d’examiner et de faire avancer le suivi et l’examen de l’éducation au niveau mondial. Grâce aux 12 éditions publiées depuis 2002, le Rapport a accumulé une solide expérience du suivi et de l’analyse des politiques, tout en acquérant une réputation internationale par son excellence, l’éventail des thèmes traités, qui vont des inégalités, des questions de genre, de l’enseignement et de l’apprentissage, jusqu’à l’apprentissage en situation de conflits, l’alphabétisation, l’éducation et la protection de la petite enfance.
